Характеристика здания и помещений МБДОУ:

    В дошкольном режиме создана необходимая материально - техническая база для безопасного жизнеобеспечения и полноценного развития детей.
  Дошкольное расположение внутри жилого комплекса. Детский сад представляет собой отдельно стоящее типовое двухэтажное здание, построенное по индивидуальному проекту.
   Все помещения детского сада соответствуют санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной и электробезопасности, требованиям охраны труда воспитанников и сотрудников. Здание детского сада светлое, имеются центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование. Во всех группах есть игровые, спальни, приемные, моечные умывальные и туалетные комнаты. 

     Детский сад оборудован системой звукового оповещения при пожаре, камерами наружного и внутреннего видеонаблюдения, домофонами.

Составляющие материально - технической базы.

Развивающая предметно - пространственная среда обеспечивает:

• Реализацию программы;
• Учет национальных, климатических условий, в которой осуществляется культурная образовательная деятельность;
• Учет возрастных особенностей детей;
• Возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых;
• Возможность двигательной активности детей и их уединения.

Развивающая предметно - пространственная среда МБДОУ имеет свойства:

1. Содержательная насыщенность - организация образовательного пространства и разнообразия материалов, оборудования и инвентаря в группах и на прогулочных участках.
2. Обеспечена игровая, познавательная, исследовательская и творческая активность детей; экспериментирование с доступными материалами;
3. Обеспечена двигательная активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики; участие в подвижных играх и соревнованиях;
4. Эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно- пространственным окружением;
5. Возможность самовыражения детей.
6. Трансформируемость пространства - возможность изменения в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей. 
7. Возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды - детской мебели, мягких модулей и т.д;
8. Наличие полифункциональности - не использует жестко закрепленных способов использования предметов, включая использование природных материалов, пригодных для разных видов активности (в том числе в предметы как заместителей в детской игре);
9. Вариативность - наличие различных пространств (для игр, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек, оборудования, бесплатных выбор детей;
10. Периодическая сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную, исследовательскую активность детей.
11. Доступность -  для детей всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность;
12. Свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности;
13. Исправность и сохранность материалов и оборудования.
14. Безопасность - соответствие всех элементов требований среды по надежности и их использования безопасности.